Les éducateurs peuvent faciliter les amitiés

Susan parle de certains enseignants à l’école secondaire de Rebecca qui ont compris l’importance de l’inclusion et l’ont intégrée dans leur programme d’études. Les étudiants provoquaient des occasions pour Rebecca de s’impliquer dans des tâches à l’école et au-delà, et recevaient des crédits académiques pour ce faire. Cela a donné la chance à ces étudiants de mieux connaître Rebecca et éventuellement de tisser des liens d’amitié avec elle. Tous ne sont pas devenus ses amis, mais ils ont néanmoins été initiés à ce genre de relation.