Les sports inclusifs favorisent l’intégration

L’intégration de jeunes ayant une déficience intellectuelle dans des activités sportives « régulières » de notre école secondaire a contribué à faire reconnaître leurs forces et leurs capacités et a favorisé naturellement la création de liens dans le milieu. Ces jeunes n’ont pas encore le réflexe de se rencontrer en dehors du milieu scolaire mais lorsqu’ils se rencontrent, ils se saluent, s’arrêtent pour discuter ou mangent parfois ensemble.

Enseignant, QC